Na skróty

FAQ

IQNet, ISO

MAZOWIECKA JEDNOSTKA WDRAŻANIA PROGRAMÓW UNIJNYCH

Ścieżka nawigacyjna do tej strony

Tutoring w resocjalizacji – konferencja podsumowująca innowacyjny projekt

W Sali Kolumnowej Sejmu RP, odbyła się Konferencja Naukowo-Metodyczna w ramach projektu dofinansowanego ze środków unijnych pt. „Metoda tutoringu innowacyjnym sposobem w pracy resocjalizacyjnej”. Ponad 1,5 mln zł zostało przeznaczone na opracowanie metod wsparcia młodzieży zagrożonej wykluczeniem społecznym. Mazowiecką Jednostkę Wdrażania Programów Unijnych reprezentowała Elżbieta Szymanik zastępca dyrektora MJWPU ds. PO KL.

Tutoring to skuteczna metoda rozwijająca potencjał uczniów i studentów oraz sposób motywowania ich do samodzielnej pracy. Polega ona na regularnych spotkaniach z uczniem / studentem (tutorialach), w ramach których podopieczni samodzielnie przygotowują zadania, które są następnie omawiane z tutorem, czyli opiekunem.
Metoda postrzegana jest jako rozwijająca talenty i zainteresowania uczniów, pomagająca odnaleźć im swoją ścieżkę rozwoju osobistego i edukacyjnego. Tutoring to coś więcej niż przekazanie i weryfikacja wiedzy. Tutor  uczy samodzielnego myślenia, budowania opinii opartych na wiedzy i publicznej ich obrony.

Konferencja została zorganizowana przez Towarzystwo Wolnej Wszechnicy Polskiej, który jest beneficjentem projektu oraz przez partnerów: Akademię Kultury Informacyjnej oraz Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego. Projekt skierowany był do dzieci i młodzieży zagrożonej wykluczeniem społecznym, w tym do dziewcząt opuszczających Zakład Poprawczy (łącznie 20 osób). Wszyscy uczestniczyli w zajęciach grupowych, co pozwoliło na integrację oraz wzmocnienie samooceny, a także w indywidualnych spotkaniach z tutorem. Dodatkowo w projekcie udział brali terapeuci, psychologowie i doradcy zawodowi. 

Wykorzystanie innowacyjnej metody tutoringu w pracy resocjalizacyjnej było głównym założeniem projektu. Wczesna interwencja socjalna i zmniejszenie wykluczenia społecznego młodzieży z pewnością przyniesie wymierne efekty.

W ramach projektu dzieci i młodzież uczestniczyli w warsztatach psychologicznych, gdzie uczyli się metod rozładowywania negatywnych emocji, radzenia sobie ze stresem, hamowania złości, czy samokontroli. Młodzież została również uświadomiona, jakie są konsekwencje agresywnego zachowania wśród najbliższego otoczenia. Spotkania z doradcą zawodowym dały motywację do podnoszenia kwalifikacji zawodowych, nauczyły poruszania się po rynku pracy. Uczestnicy mieli zapewnione kursy zawodowe, m.in. kurs komputerowy, gastronomiczny, fryzjerski, maniciur.
Wszystkie indywidualne spotkania z tutorem odbywały się w atmosferze dialogu, szacunku i wzajemnej uwagi.  Udzielane wsparcie miały charakter kompleksowy, dotykały  problemów ale z drugiej strony miały na celu odkrycie zalet i wiedzy uczestników projektu.

W ramach metody tutoringu odbył się także trening w zakresie edukacji mediacyjnej. Były to zajęcia rozwijające umiejętności empatyczne oraz umiejętności rozwiązywania konfliktów. Ważnym elementem były też porady rodzinne: jak wzmacniać więzi, jak wyrażać uczucia.

 

Tytuł projektu: Metoda tutoringu innowacyjnym sposobem w pracy resocjalizacyjnej
Całkowita wartość projektu: 1 540 067,28  zł
Kwota dofinansowania: 1 540 067,28  zł
Beneficjent: Towarzystwo Wolnej Wszechnicy Polskiej
Poddziałanie 7.2.2 Wsparcie ekonomii społecznej

Patronat nad Konferencją objął Wicemarszałek Sejmu RP Eugeniusz Grzeszczak. W swoim przemówieniu podkreślił, jak ważną rolę odgrywa kształcenie i wychowanie młodzieży. Wicemarszałek przypomniał, że tutoring stosowny był już w wiekach starożytnych, kształtował on charakter przyszłych władców. Obecnie metoda ta nie jest dostatecznie wykorzystywana, a  w resocjalizacji może przynieść wspaniałe efekty.

- To bardzo ważny projekt dla resocjalizacji młodzieży wykluczonej z życia, z rynku pracy. My, jako instytucja wdrażająca, chcielibyśmy aby te wszystkie działania i ta innowacyjna metoda dały się zaimplementować w obieg życia szkolnego, w proces wychowania młodzieży; aby młodzi ludzie kończyli szkoły, nie wypadali z systemu edukacyjnego, aby podejmowali role społeczne i pracę zawodową – mówiła  Elżbieta Szymanik zastępca dyrektora MJWPU ds. PO KL – chciałabym podkreślić, że w ramach Priorytetu VII PO KL Promocja integracji społecznej, wsparcie otrzymało już pond 11,2 tys. osób młodych.
Realizowane projekty skierowane do młodzieży podejmują m.in. działania z zakresu usamodzielniania młodzieży z placówek opiekuńczo-wychowawczych oraz z rodzin zastępczych, aktywizują zawodowo poprzez szkolenia, zapewniają zajęcia profilaktyczno-wychowawcze, dbają o edukację młodzieży niepełnosprawnej, integrują, przeciwdziałają wykluczeniu społecznemu, pomagają w organizacji wolnego czasu, planują karierę zawodową.

 

 

Edyta Al-Tawil
Wydział Informacji i Szkoleń Beneficjentów
Mazowiecka Jednostka Wdrażania Programów Unijnych
tel. 022 542 22 23, kom. 506 047 917
e-mail: media@mazowia.eu

 

wydruk, pdf

Tutoring w resocjalizacji – konferencja podsumowująca innowacyjny projekt

Rejestr:

banner banner banner

Kalendarz

sunmontuewedthufrisat

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 11
  • 12
  • 13
  • 14
  • 15
  • 16
  • 17
  • 18
  • 19
  • 20
  • 21
  • 22
  • 23
  • 24
  • 25
  • 26
  • 27
  • 28
  • 29
  • 30
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  

Najbliższe wydarzenia:

Przeczytaj treść ponownie

Instytucje współfinansujące

"dla rozwoju Mazowsza"
Wydatek współfinansowany przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Mazowieckiego 2007-2013 oraz ze środków budżetu województwa mazowieckiego.